【34】要抓住幸福 (第2/2页)
　　
　　杨老师那头看着齐老师的高兴样，愤愤地疑问教导处主任：“她不去升学班了吗？”
　　
　　王敬民是回想到昨晚孟晨橙小姑娘紧抱住宁云夕的样子，心里也舍不得这两人分开，所以做出了这样的决定。再说一些人打的什么鬼主意，他王敬民能不知道？
　　
　　“嗯嗯。”齐老师以对王敬民十分钦佩的口吻向宁云夕说，“王校长是个明白人，知道你跟着我老齐好过跟他们几个。”
　　
　　宁云夕点着头：“齐老师是我学习的榜样。”
　　
　　“哈哈。”齐老师一拍她脑袋，“你这孩子，简直是要变成我的马屁精了吗？”
　　
　　两个人来到一年级的课室，只看一群小萝卜头的脑袋钻在门口趴在窗户上等着他们两人。首当其冲孟晨橙小脸蛋上满是焦虑，从早上在家里出来到学校，她所闻所见的都是宁老师要升职不教她了，真叫她心里好一阵着急。
　　
　　“宁老师！”孟晨橙站在门口仰着小脑袋看着走回来的宁云夕，小鼻孔激动到直喘气。
　　
　　齐老师见状，都不禁弯下腰安慰起孟家的小姑娘说：“放心吧。你喜欢的宁老师会一直陪着你。所以你得好好上学。”
　　
　　“我们会好好上课的，齐老师。”班里的其他小萝卜头们都站出来说。
　　
　　看到班里的学生一个个都说要积极向上，齐老师欣喜愉悦的心情是无以言表了，拿着课本大步迈进课室里。
　　
　　上课铃响了。
　　
　　放学后，辅导班即将开课。昨晚上报名的几十个学生，集中在了一间大课室里。
　　
　　齐老师高兴过后的担忧来了，和宁云夕说道：“一到六年级的学生都有，你打算怎么教？一对一吗？能教的来吗？”
　　
　　“我都想好了，齐老师，我会把他们按年级分组，每个组发个题目让他们做。”
　　
　　“题目？”齐老师讶异。
　　
　　“对，以考促学。”
　　
　　说到以考促学，在八十年代初这种教育方法和观点还没有也并不盛行。所以齐老师用很怀疑的目光看待宁云夕提出的教学方式。怎么的以考促学？教学不都是给学生灌输知识吗？
　　
　　走到大课室里，课室里的学生反而没有围在外面的家长人多。这里头，有坐在辅导课里的学生家长，比如朱婶。也有那些听说了新闻来观望但没有报班的家长们。后面的这部分人比前者更多，大都是一种看好戏的状态。
　　
　　“能行吗？这个宁老师，看起来很年轻！”
　　
　　“带她的老师年资较大，其实是年纪大的那个老师讲课吧。”
　　
　　“我看不成。昨晚那些消息都是糊弄人的。一个实习生能教的比在岗的教师好？”
　　
　　朱婶站在课室窗户旁边听那些家长议论，不由紧张起来。如果宁云夕教不好，她岂不是变成别人口中的傻子。
　　
　　宁云夕将学生分好了组，发放了特别考卷。
　　
　　有家长一看喊道：“不是上课吗？怎么变成考试了！”
　　
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