第五十五章 考古界的小亮老师？ (第1/2页)
　　
　　“啥？”
　　
　　“直播？”
　　
　　“我？”
　　
　　陈翰的脑海中有万千吐槽的话想说，但是都被他硬生生憋住了。
　　
　　领导交代的任务，那是没有任何拒绝空间可言的。
　　
　　更别提孔建文不但是陈翰的领导，还是他的导师，更是让他没有任何拒绝的余地。
　　
　　虽然，他是真的对如何做一个“网络科普工作者”毫无任何经验。
　　
　　但是任务交代了，那不行也得行！
　　
　　一百多页的喇家遗址考古发掘成果报告，已经静静躺在了陈翰的邮箱中。
　　
　　他只有四天了解的时间。
　　
　　四天后的12月26号，星期六。
　　
　　他便要在所里给他申请的认证微博上，来一场直面网友的直播。
　　
　　“小陈啊，除了这个直播以外，日常里你也要多在新媒体运营这方面费一费心思啊。”
　　
　　“你看那个做法律科普的罗老师，做动物科普的小亮老师，还有做水果科普的杨老师等等网络科普工作者。”
　　
　　“他们在网络上都很活跃啊，不但经常发布一些科普视频，还有求必应，为网友答疑解难。”
　　
　　“这方面你要多和他们学习学习。”
　　
　　孔建文不断的向陈翰举例，同时也是为他指出了这新媒体运营应该如何做。
　　
　　比较庆幸的是，科普工作的新媒体运营，已经有前辈们踩出一条路了。
　　
　　孔建文举例的这几位在网络上很有热度的科普工作者，陈翰也是略有耳闻，甚至久仰大名的。
　　
　　那位搞法律的罗老师，是华夏政法大学，刑法学研究所的所长。
　　
　　小亮老师是国家地理融媒体中心主任。
　　
　　那位水果猎人杨老师，虽然在学术领域确实没上述两位牛，但是也属于民间植物研究学者中数一数二的大佬了。
　　
　　这几位大佬都是在自己工作领域中的杰出学者。
　　
　　同时也都不遗余力的在网络上做学科的科普和宣传工作。
　　
　　他们的出现，不但让更多原本对动植物、法律一知半解，甚至是根本都不了解的普通人，学习到了更多有用且好用的知识。
　　
　　更是让法律学、动物学、植物学等原本相对冷门且没有吸引力的学科，重新被大众认识和喜爱，为这些行业吸引了非常多新鲜血液的加入。
　　
　　一方面是科普扫盲，让普通人更了解这个世界。
　　
　　另一方面又是诱发出了广大学生群体对这些学科的兴趣和爱好，从而为这些冷门学科的科研力量添砖加瓦。
　　
　　于国于民，他们做的都是值得翘起大拇指夸奖的大好事。
　　
　　现在陈翰接下所里的新媒体运营工作，也不算是一片茫然，只需要和这几个前辈们学就行了。
　　
　　“我知道了，这几天我会多看一看他们的科普视频和微博的。”陈翰点点头，勉强答应了下来。
　　
　　孔建文这才满意的笑道：“很好，小陈你加油干，我看所里有增加一个新媒体中心的想法。”
　　
　　“你要是干好了这事，事业编是不用担心了，暂时落到新成立的媒体中心也可以。”
　　
　　听到这话，陈翰总算是精神振作了不少。
　　
　　这个好处还是不错的。
　　
　　社科院的事业编还是不容易拿到的。
　　
　　每年社科院考古所的研究员们，至少都要带三到五位实习生（硕博生），但是基本没人能够在实习结束后留下来。
　　
　　行政岗位倒还好，但是像陈翰需要的这种科研岗位，对科研指标要求是非常高的。
　　
　　社科院考古所的研究员，大多数时候都是从地方转调来的，也就是从已经做出了厉害的考古成果和经验丰富的老手里择优选入。
　　
　　
　　
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