第一二五章 红叶漫舞心沉醉 碳评深处意微澜 (第2/2页)
　　
　　“善。”
　　
　　“秸秆生物质之利润与成本，此算是否合理？”
　　
　　“汝先说之。”
　　
　　“吾等利润皆以售价算。”
　　
　　“恐不能体现能量值之用否？”
　　
　　“若秸秆无成本得。”
　　
　　“堆放成本，吾以为可不计。”
　　
　　“直计售出之利润可乎？”
　　
　　“吾以为秸秆成本无碍，且此算法未计秸秆之购费，或可加之。”
　　
　　“小康，今晚共议之，何时为宜？”
　　
　　“能量值、碳足迹、经济评估皆用于最后之灰评。”
　　
　　“腾讯共议之。”
　　
　　“师明日如何？明日学校有课，可线下议，便之。”
　　
　　“明日下午与夜皆有空。”
　　
　　“小康，今日能为之事，勿延至明日；线上能言之事，勿奔波。工科以结果为导向，成本与效率为首。”
　　
　　“诺，今晚共议并解之。”
　　
　　“可。”
　　
　　“诺。”
　　
　　“巛邾产成品，统一名之曰‘产品’。步骤四之技术经济值，改为‘产品净利润’。”
　　
　　“巛邾，请以公式编辑器编写所有公式，注意列出所涉项目一一对应之单位，如千卡、兆焦、千元等，注意名称、单位前后一致。”
　　
　　“小康、江芸，单位建议兆焦改为千焦，则为千卡、千焦、千元。”
　　
　　“热值之国际单位符号为‘cal’，表卡路里。”
　　
　　“千卡之国际单位符号为‘Kcal’。”
　　
　　“人民币千元之国际单位符号为‘CN’，江芸。”
　　
　　“能量值单位焦耳之国际单位符号为‘J’。”
　　
　　“能量值单位千焦耳之国际单位符号为‘KJ’。”
　　
　　“产品含碳量，是查询或计算得之？若查询借鉴现有数据，作一表，原料、生物炭、生物质、沼气之含碳量各几何？”
　　
　　“吾已将单位及换算作一表。”
　　
　　“江芸，便于审查员阅之并明之。”
　　
　　“则一致性为千焦、千卡、千克、千元。”
　　
　　“一般来说，二氧化碳当量是tCO2e，但吾等计算皆以kg，故写为kgCO2e。”
　　
　　“江芸，千克换算最终结果。”
　　
　　“沼气之计算，利用甲烷含量与二氧化碳含量。”
　　
　　“八十与二十乎？”
　　
　　“然。”
　　
　　“沼气之单位热值，以Kcal/kg或以Kcal/m3计之？二者可用密度换算，前者较为直观，因他产品皆以Kcal/kg计。”
　　
　　“对，可用密度换算。”
　　
　　“吾观数篇文献，单位为Kg CO₂e，e可单独计之，非角标。”
　　
　　“今晚何时议之？”
　　
　　“八点后，现尚有一读书报告会。”
　　
　　“农业废弃物资源化。”
　　
　　“小康、江芸、巛邾，暂定名。”
　　
　　“下一步工作，计算填写表二、三、四、六、七中数据，校核表一至七数据逻辑是否闭合、计算是否正确？小康、江芸，另，江芸将前次临时找之网络资料录屏资料发给巛邾同学，在此基础上写一数百字之综述，研究背景（稻秸秆资源化研究进展背景）。”
　　
　　“录毕再写，抑或直接按此写？”
　　
　　“巛邾须理解综合。”
　　
　　“诺。”
　　
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　　初冬之辰，天地之彩渐显斑斓。是日，乔伊与其父母同游于园，偶见红叶之境，恍若仙境。乔伊为美景所吸，遂趋步而近。
　　
　　枝头红叶，若艺术品之繁多，密集挂于枝桠，宛如红海滔滔。微风徐来，红叶随风轻舞，似红蝶翩翩。乔伊步入此红叶之林，若入仙境，心旷神怡。树叶在阳光的照耀下，熠熠生辉，宛如金辉闪烁，美若红宝，光彩夺目。
　　
　　乔伊至一巨木之下，见一老翁正拍摄红叶，遂上前问候。老翁曰：“此红叶之美，实乃难得。”乔伊亦附和：“诚然，红叶之美，令人陶醉。”老翁遂述红叶之知识，乔伊听得如痴如醉。
　　
　　乔伊沉浸于美景之中，不觉已过午。其深感大自然之美妙与神奇，亦获知识之丰富。此红叶仙境，虽已消逝，然其美永存心间，何人能忘？诗云：
　　
　　初冬园里叶如丹，
　　
　　老翁拍摄景中欢。
　　
　　乔伊心随红叶舞，
　　
　　知识美景共婵娟。